المحاضرة الثالثة : التعزيز

المحاضره الثالثه                               التعزيز

تعريف التعزيز:

أنه الإجراء الذي يؤدي فيه حدوث السلوك إلى توابع ايجابية أو ازالة توابع سلبية مما يؤدي الى زيادة احتمالية حدوث السلوك في المستقبل.

تصنيف المعززات:

1/المعززات الأولية والمعززات الثانوية:

المعزز الأولي : يؤدي بطبيعته إلى تقوية السلوك دون خبرة سابقة أو تعلم.

المعزز الثانوي: هي المعززات التي تستخدم في الحياة اليومية وفي برامج تعديل السلوك.

2/المعززات الطبيعية والمعززات الاصطناعية:

المعززات الطبيعية: مثل الابتسامة .

وأن المبدأ العام في تعديل السلوك هو ضرورة استخدام المعززات التي تحدث تلقائيا في البيئة الطبيعية.

3/التعزيز الإيجابي والتعزيز السلبي:

أن تقوية السلوك قد تتم باستخدام المعزز الإيجابي أو المعزز السلبي.

فهناك كثير من الناس يخلط بين المعزز السلبي والعقاب وهما بالحقيقة مختلفان.

هناك خمسة أشكال من المعززات:

1ــ المعززات الغذائية:

تشمل أنواع الطعام والشراب التي يفضلها الفرد..

2ــ المعززات المادية:

لا تعطى في البداية .. مثل: أن أقول للطفل الفوضوي أذا أكملت أسبوع ولم تحدث فوضى لك 20 ريال.

3ــ المعززات الرمزية:

يساعد على مراقبة الذات ، إقتصادي اكثر.

مثل(النجوم،الكوبونات)

4- المعززات المادية للأطفال:

مثل :الألعاب صلصال وصفاره ومفكره وكره دراجه

5ــ المعززات النشاطية:

مثل حصة الرياضة.

6ــ المعززات الاجتماعية:

مثل: الإبتسام ـ الثناء ـ التقبيل.

(إننا نقدر الطالب المجتهد )

السيد ولي أمر الطالب/............المحترم

تحية طيبة وبعد،

أهنئكم على التحسن الملحوظ الذي طرأ على أداء إبنكم في الرياضيات في الشهر الماضي.

التاريخ /   /                       توقيع المعلم:

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اختيار المعززات المناسبة:

أ/أسأل الشخص:

1/ماذا تحب؟

2/ماذا تحتاج؟

ب/لاحظ الشخص.

جـ/اعرض على الشخص عينة من المعززات المحتملة:

هل تحب الذهاب إلى المكتبة؟ (نعم /لا)

هل تحب قيادة الدراجات؟(نعم /لا)

د/قابل الشخص:

العوامل التي تؤثر في فعالية التعزيز:

1/فورية التعزيز.

2/كمية التعزيز.

3/ثبات التعزيز.

4/درجة صعوبة السلوك.

5/التنويع.

6/التحليل الوظيفي.

8/الجدة.

سؤال :

كيف يستطيع المعلم أختيار المعززات المناسبه ؟!